《大逃杀》:深作欣二愤世嫉俗的血腥童话
最后，北野武的旁白如同一句未解的密码，可能暗示了深作对角色命运和电影主题的反思，但影片并未给出明确的答案，留给观众无尽的解读空间。电影《大逃杀》不仅仅是关于生存的残酷，更是对生命意义的一次深度剖析。
大逃杀大逃杀1
正好昨天把这片子的I II消灭，谈一下我的感受。I当然是最好的。很直观。II比较零散、说教意味太重。有些跑题。我认为北野给他们看那幅画是想让他们知道，这一切在控制之中，孩子们在大人的世界里再怎样都是被控制着的。当然，北野也被控制着。北野的生命中。没有人接纳他。学生、包括他的女儿。
为什么北野说破环电脑系统的是川田而不是三村？川田破坏了电脑，三村试图破坏但是没有成功，恰好那时候川田破坏电脑，三村他们以为自己成功了。
三村破做电脑病毒没用，真正的黑客是川田，让项圈感应不了人得心跳，所以就不起作用了。最后七原和中川没死，七野那老师被七原杀死了。 最后川田好像也挂了。不是在游戏中挂的。
br法本来就是因为所有的小孩子都反抗大人才设立的，行动的目标就是要消灭全部小孩子。活下来当然要成为通缉对象，何况最后还杀死了北野老师 那不是禁区。女主平时一般都是十分听话也十分善良，不像其他的学生一样。所以北野老师对她有好感，在北野老师的画中，也是她在中间，而且没有死。
倒带。2 厨师的儿子教的。3 忘了。反正爆炸头是被厨师的儿子杀的。4 该说些什么呢？我已经完了，你们好好活着吧。大逃杀说明了一个问题，再厉害的人也会被无能的人拖累的。但是虽说百无一用是善良，在这个灰暗的世界也只有善良的人才能让人看到希望。
大逃杀剧情梗概
1、游戏地点设在濑户内海的虚构小岛冲木岛，戒备严密，严禁逃亡，每个人的颈上都有可能随时触发的项圈，使得逃脱几乎不可能。游戏参与者，即42名香川县城岩中学3年B班的学生，被迫在政府提供的有限资源和武器中相互残杀，规则无情，同学瞬间变为敌人。
2、全球经济的饱和状态给亚洲各国带来了严重的经济困境，尤其在新世纪之初，一个国家遭受了前所未有的经济崩溃，失业率超过15%，导致一千万人失去了工作，社会陷入了困境。在这个背景下，孩子们也未能幸免，全国有80万儿童和学生选择辍学，学校教师更是饱受暴力的摧残，据统计，有1200名教师牺牲。
3、三代《大逃杀》是一部日本恐怖片。大逃杀是一部日本恐怖片，故事梗概：从全国的初中3年级中，每年随机地选出一个班级，并把学生们送往受行动范围限制的、荒无人烟的地方。发给每个学生地图、粮食、各种各样的武器，让他们自相残杀，直到只留下最后一个为止。时间限度为3天。
